وزارة التربية تمد مرحلة التقويم المستمر لتشمل جميع الصفوف في المرحلة الابتدائية

[align=center]اعتماد المذكرة التفسيرية ولائحة تقويم الطالب
وزارة التربية تمد مرحلة التقويم المستمر لتشمل جميع الصفوف في المرحلة الابتدائي



كتب - تركي العمري:
اعتمد وزير التربية والتعليم د. عبدالله بن صالح العبيد المذكرة التفسيرية والقواعد التنفيذية الخاصة بلائحة تقويم الطالب الصادرة بموجب الموافقة السامية الكريمة لخادم الحرمين الشريفين رئيس اللجنة العليا لسياسة التعليم.

وقد طلب الدكتور العبيد من جميع إدارات التربية والتعليم «بنين وبنات» تبليغ جميع المدارس بما نصت عليه تلك المذكرة والعمل بموجبها بدءاً من العام الدراسي القادم.

ومن أبرز ما تضمنته اللائحة الجديدة قصر لائحة تقويم الطالب على مدارس التعليم العام، ومد مرحلة التقويم المستمر لتشمل جميع الصفوف في المرحلة الابتدائية، لكنه سيطبق بالتدريح ففي العام القادم 27/1428ه سيطبق فقط على الصف الرابع الابتدائي، أما الصف الخامس فسيكون التطبيق في العام الدراسي 28/1429ه وفي العام 29/1430ه سيكتمل تطبيق التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية حيث سيطبق على الصف السادس، وذلك بناء على ما رآه المسؤولون في الوزارة، وإذا زاد عدد المواد التي أكمل فيها الطالب عن مادتين فإنه في المرحلة المتوسطة والصف الأول الثانوي يختار اثنتين منهما لينجح فيهما بشرط ألا تقل الدرجة التي حصل عليها في أي من المادتين من مواد التربية الإسلامية أو اللغة العربية ولا ينظر لدرجاته في المواد التي أكمل فيها، وفي السابق كان يجتاز المواد التي تكون درجته فيها أكبر ولا خيار له. أما في المرحلة الثانوية فإنه يختار مادة واحدة من المواد الدراسية التي لم يحصل فيها على النهاية الصغرى على ألا تقل درجته في هذه المادة عن 60٪ من النهاية الصغرى وألا تكون هذه المادة من مواد التربية الإسلامية بغض النظر عن الدرجات، اتاحة نظام الترفيع لمن أبدى تفوقاً غير عادي بالانتقال عبر السلم التعليمي إلى صف دراسي أعلى بصف دراسي واحد من الصف الدراسي الذي يدرس به، وسيتم بموجب اللائحة إعداد أسئلة اختبارات الدور الثاني بحيث تقوم المدرسة بإعداد ثلاثة نماذج لاختبار الدور الثاني الأول لمقرر الفصل الدراسي الأول، والثاني لمقرر الفصل الدراسي الثاني، والثالث لكامل المقرر. ويحق للطالب التقدم للانتساب الكلي في الصف الأول المتوسط دون اشتراط الحصول على شهادة سابقة، كذلك أصبحت هناك اختبارات للغائبين بعذر عن اختبار الفصل الثاني لطلاب الصف الثالث الثانوي، وبدءاً من الصف الثاني الثانوي يحسب المعدل بصورة تراكمية بضرب الدرجة التي حصل عليها لكل مادة دراسية في عدد الحصص المخصصة للمادة في الخطة الدراسية، ثم تجمع نواتج الضرب لكل المواد ويقسم ناتج الجمع على مجموع الحصص الاسبوعية لكل هذه المواد وتقرب الكسور إلى أقرب خانتين.

وسيتم حساب المعدل في شهادة الثانوية العامة على النحو التالي:

1- تحسب نسبة «50٪» من معدل الصف الثاني الثانوي.

2- تحسب نسبة «50٪» من معدل الصف الثالث الثانوي. 3- تجمع النسبتان وتقرب الكسور إلى أقرب منزلتين، كذلك سيتم استبدال اختبار منتصف الفصل بعدد من الاختبارات التحريرية القصيرة لا يوضع لها جداول وتكون جزءاً من زمن الحصة الدراسية، مع التوسع في تطبيق أحكام التجاوز بحيث أصبحت تطبق أيضاً على طلاب المدارس الليلية لكنها لم تشمل طلاب المنازل، كذلك هناك تغيير في النسب التي يتم على ضوئها احتساب التقديرات «ممتاز، جيد جداً، جيد....»، بالإضافة إلى تعديلات على أحكام الغش بالصف الثالث الثانوي[/align]

مشكورة ليان على موضعاتك القيمة